Estrategias metodológicas para favorecer la adaptación a sala cuna: Una mirada desde la teoría del Apego

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Como son las estrategias metodologicas que utiliza la educadora de parvulo para favorecer la adaptacion de ninos y ninas a sala cuna?. Diversos estudios han demostrados que la adaptacion de ninos menores de un ano a la sala cuna, se vuelve un proceso complejo donde la familia, considerada en su diversidad, constituye el nucleo central basico en el cual el nino encuentra su significado mas personal, y es labor del sistema educacional, apoyar este trabajo insustituible que la familia realiza. Por ello, es que en conjunto con la educadora, se debe trabajar considerando las caracteristicas y necesidades del parvulo, al igual que la organizacion y planificacion del ambiente educativo en este proceso de adaptacion. Por consiguiente, este estudio, pretende profundizar y vincular la adaptacion a sala cuna y la teoria del apego, para revelar cuales son las estrategias que favorecen el proceso de adaptacion en los ninos y ninas que asisten a sala cuna."